研学旅行，教师先行。2023年7月5日，地理学科中心的老师们，带着“基于提升学生地理实践力，如何设计乌山野外研学问题”的任务与目的，来到了望城乌山。此次野外考察了乌山的植物、地貌、聚落等地理环境。在实地考察中，老师们积极探索并设计了乌山野外研学的实际地理问题，并积累了野外实地观察设计研学问题的经验。

乌山森林公园位于长沙大河西先导区核心地带的望城区中西部，距望城城区直线距离约5公里。公园东边毗邻黄桥大道、西边紧靠京港澳高速复线、北边与石长线相交，多条高等级道路构成了其良好的外部交通网络。

我们带来了原定的课程目标：

（1）通过户外集体学习、集体生活，磨炼学生勤活动、勇体验的品质，加强自我管理能力和合作意识；

（2）会通过独立或合作方式设计和实施社会调查、野外调查等，推测相关地理信息，培养学生地理实践力；

（3）帮助学生认识地形类型的分布、了解植被的分布，以培养学生热爱环境、?；ぷ试吹娜宋那榛常銮拷⒑托橙说毓叵档囊馐?；

（4）观察乌山附近居民网点布局情况，统计商业活动类型、数量等，推测该村居民经济发展现状，培养学生综合思维的能力。

（5）从旅游资源开发的角度，为乌山发展提供可行建议。

走近乌山，发现它不愧有"洞庭南岸第一山"的美誉，这里一方山、一池水、一座林皆可成景，近2000亩的竹林繁茂幽深、满目青翠，一片"云自无心水自闲"的翠绿景致。这里相比岳麓山更增了一份野趣、相比黑麋峰更添了几分闲适。

通过老师们的考察，将围绕以下几个方面设计研学活动。

一、观聚落

1.统计附近500米范围内，有哪些商业活动类型？并统计数量。

2.对比长沙市区的商业活动，思考这一地区商业活动的特征。

3.用旅游资源分析的角度，为乌山发展提供可行建议。

二、看植被 

1.记录典型植被。

2.对比沿途植物差异，并分析原因。

三、研石堆、石坑

1.观察他们的分布特征。

2.推测它们的功能。

老师们顶着酷暑，用时2小时，徒步考察了乌山，虽然汗流浃背，但也吸收了负氧离子空气，感受了这一方山、一池水、一座林。更重要的是我们完成了这次考察设计，为学生铺好了快乐研学路，不仅能让学生体会到自然之美，还可学到对终身发展有益的地理知识。