（通讯员 许胜强）12月15日下午，为落实长沙市教育局、市纪委市监委驻市教育局纪检监察组《长沙市中小学教师志愿辅导工作实施意见》文件精神，由长沙市中小学教师发展中心主办，长沙市明德中学和长沙市地理名师工作室承办的“2019年长沙市地理公益大课堂活动”在学校明德讲堂举行。明德中学副校长伍卓林、教育处副主任颜俊，长沙市中小学教育发展中心王庭宇主任和长沙市地理名师工作室的相关专家出席了本次活动。到场的还有来自长沙市各学校的地理老师、明德中学全体高三文科生以及通过微信报名的长沙市其他中学高中生共计三百余人。本次活动由长沙市地理名师工作室首席名师周建中主持?；疃治礁鼋锥危嚎惨鞘接胱医沧?/span>

在开讲仪式上，伍卓林副校长与长沙市中小学教师发展中心王庭宇主任分别致辞，对到来的各位领导老师和同学表示热烈欢迎，并对活动的圆满成功致以最真诚的祝愿。伍校长指出：在环境问题依然严峻的今天，学好地理，确立人地和谐的正确价值观尤为重要，要以地理知识武装头脑，以科学规律指导实践。大家满怀期待，用热烈的掌声拉开了讲座的序幕。

在第二阶段，明德中学的许胜强老师首先登台，为老师和同学们带来了“研究高考试题——快乐答题”主题讲座。许老师以历年高考命题素材为突破口，详细分析了考生应如何完成高考题，怎样对高考题归类整合。许老师列举近年来的经典高考题，以题引讲，归纳出高考题四大素材来源——“高纬度区域、高海拔区域、干旱荒漠区、一般规律中的‘特异地理现象’”?！罢庑┧夭目剂擞挚迹踔镣凰夭囊徽啪碜映鱿至酱巍毙砝鲜σ约で榕炫鹊挠锏?，富有洞见的讲解牢牢地抓住了全场几百双求知的眼睛。

分析之中，许老师还回应了同学们的关注重点，介绍了出题专家选择此类素材的原因，并顺势提出对同学们的建议与期许。一场讲座，互动连连，许老师与同学们的思维交织碰撞，一次又一次迸发出智慧的火光。

“希望同学们能在2020年高考大胜大强！”最后，许老师充满热情的祝福收获了雷鸣般的掌声。讲座已了，意犹未尽?！靶砝鲜Φ慕彩龊苌?，分析案例娓娓道来，最重要的是全部都是干货”，来自明德中学K428班的杨杰同学看着记录满满的笔记露出了会心的微笑。

短暂的休息过后，来自长沙市一中的唐泰清老师接过话筒，分享他多年地理教学的心得——“地理问题的正确打开方式”。唐老师思路清晰，条分缕析，为同学们具体破题提供了宝贵的建议。

唐老师开门见山，一反主流观点提出：“地理答题有模板！”在大家的惊讶声中，他又微笑着补充：“理解本质是关键”。原来，高考答题的确需要积累一定的模板，但真正的模板需要建立在本质的规律之上，如此才能应对灵活多变的高考题。接着，他提出了解决地理问题的三个维度，陌生（情境）、入题（门槛）、回应（考点）。那么，如何在日常的作业与考试中建立这种三维思维呢？

唐老师先对同学们日常学习地理的方法提出了三个反问：“有没有主动向老师提问，请老师面批过作业？”“有没有形成主动回应考点的意识？”“有没有反思-归纳-总结以形成自己的解题技巧？”反思过后再由浅入深，传授了大家快速破题入题的十五种方法。十五种方法对应十五种题目，如庖丁解牛般让复杂的题干如土委地，让人不得不服。

老师们倾囊相授，听众们全神贯注，两个多小时的活动高潮迭起，不知不觉已日斜西山。

最后，主持人周建中老师宣布本次长沙市公益大课堂（地理）活动圆满结束，同学们整理了满满的笔记，回味着无穷的智慧，一路讨论着讲座的亮点归去。

许老师在与学生互动

唐老师正在认真讲课

高三学生认真聆听报告