聚焦专业发展，促进学科建设

——2019年物理学科“聚焦专业发展，促进学科建设”主题研讨会

2019年2月14日，农历正月初十，春节的热闹还没褪去，明德中学物理学科中心全体成员已经齐聚一堂，进行教研学习活动。本次活动的主题是《聚焦专业发展促进学科建设》，由教研组长阳轶军老师主持，学校督导室李运宏主任和教育处曾桂秋主任全程参加了本次活动。

首先是由德高望重的刘彪老师给大家做关于教师论文写作和上公开课两个方面的经验分享。刘彪老师的分享条理清晰，高屋建瓴又很接地气。从教师的知识储备，投稿选题，以及论文的分类做了详细而清晰的介绍，给青年教师做了非常好的引领，而且对于很多教师对于写论文无从下手的状况做出实用的指导。然后刘彪老师又给大家分享了上公开课的一些心得，纠正了一些误区，公开课是让学生动起来，而不是闹起来，“动”，在物理课上提现的是思维的活跃。对于如何上好习题课的公开课，刘彪老师也提出了自己的看法，知识点归纳分析，学生错误数据分析，学生错误问题的试题补充和拓展都是一堂优秀的习题公开课不可缺少的因素。刘彪老师的报告深入浅出，内容详尽务实，在坐的教师都感觉受益匪浅，激发了老师们的教研热情与信心。

优秀的青年教师陈谦文老师做信息技术与物理教学融合的报告。陈谦文老师是北京师范大学的优秀硕士毕业生，学习能力强，眼界高远，脚踏实地，毕业后短短几年，已经成为学校的教学能手。陈谦文老师给大家分享了他在2018年11月14～17日参加的长沙市信息技术与物理学高研班的学习经验和成果。陈老师从教育的发展过程介绍入手，从而引入到教育观念的转变。“过去已去，未来已来”，在信息时代，什么知识最重要？借着给大家展示了当前比较新进的高科技在教学上的应用以及未来的展望。接下来陈谦文老师又介绍了几何画板、传感器、虚拟仿真实验室等的应用和具体使用方法。报告结束后，大家踊跃参与和讨论，既开阔了大家的眼界，又可以实际提升课堂教学效果。 

 最后大家分享了阳轶军老师推选的“2018年全国物理学术年会暨中学物理名师课堂展示课的评课赏析”资源。一个下午的研讨会虽然时间很短，但是非常充实，教师们都感觉收获满满，借着这次研讨的东风，2019年物理组一定不忘初心，牢记教育使命，加强学习，永葆创新，在明德的教育大家庭中继续前进。

物理学科中心研讨会现场

聚焦专业发展，促进学科建设

——2019年化学学科“聚焦专业发展，促进学科建设”主题研讨会

仰望高山，唯有如雄鹰般振翅才能一览巅峰美景；细嗅腊梅，唯有虚心进取者才能品味寒冷中那缕清香。春寒料峭，却抵挡不住化学学科中心老师们新学期的学习热情，2月14日下午2：30大家齐聚乐诚堂中栋E207，开展“聚焦专业发展，促进学科建设”研讨会。

会议由化学学科中心主任彭云武老师主持！

第一阶段是刘林祥校长从全校教育大局出发，高度肯定了化学学科中心的工作，结合自己申报正高级教师的历程及职称评定中的一些变化和大家交流，嘱咐老师们注重平?；?，加强团队协作。刘校长根据学校发展实情，指明化学组新学期教学工作面临的挑战，人员紧缺，需要老师们勇挑重担。刘校希望新学期大家能积极加强身体锻炼，提前做好规划，遇事多与大家交流沟通，增强抗压能力。

化学学科中心副主任彭祎昀老师主持第二阶段研讨工作并介绍学科中心发言人情况。

第一位与我们分享的是李峰老师，他根据上学期外出培训的心得做了主题为“新课标，新高考，新方案”发言，从新课程标准和教学设计两个大的方面介绍了自己学习的内容以及思考，告诉大家在今后的教学中应抓住两条主线：课标—课程—课堂—教师—学生，教学理念—教师教学行为—学生学习行为。

第二位与我们分享的是陈善斌老师。陈老师从寒假看到的一则新闻入手，关注国际教育变化，和大家分享了芬兰的教育教学改革并重点介绍了芬兰最新实施的实际场景主题教学，把大家的教育视角延伸到国际化，引发大家对未来教育变化的思考：教师更多以咨询顾问的身份参与教学，而不是以前的掌控者。陈老师的发言不仅触动了教师内心对教学教育的思考，更让很多为人父母的老师们深层次思考对自己子女的教育问题如何让我们的孩子们既愉快地接受知识又能接受他想要的知识。

第三位与我们分享的是胡天雪老师，胡老师非常用心，虽然高三假期短暂，但他利用去日本旅游的机会提前在网上预约参观了京都府京都市东山高等学校，和大家分享了他的一日见学。身在高三的他关注的也是东山学校的高三，从小到日本学校高三的课表、日程表、假期安排、班级人数、高三教师工作量的介绍，大到到学校规程、学校同好会活动、日本高三升学状况的讲述给学科中心的老师们打开了另一扇认识世界的窗户，拓宽了大家教育的国际视野。

李峰老师的发言让大家了解国内及省内化学知名大咖的教育教学精髓，引导把专家们的智慧学为己用。陈善斌老师的发言则引导大家关注各种新的变化，站在国际教育改革的前沿体会教育的真谛。胡天雪老师的发言则告诉我们处处需要用心，提前规划方能从实际见闻中学习他人，提升自己。

站在巨人的肩膀上才能看的更远，老师们从不同角度阐述了所学所获。学科中心的老师们被深深震撼，以饱满的状态聆听，仔细笔录，展现了化学人最美的开学姿态。

百舸争流千帆竞，借海扬帆奋者先。刘校长及各中心发言人的心得分享，拉近了老师们的距离，引发了老师们的思考。虽然只有短短一个下午，但是非常充实，老师们收获颇丰，吾生有涯，而学海无涯。优秀的人一生都在奔跑，让我们化学人不忘初心、携手并肩在教育的大道上越走越远，明德中学也肯定会越来越好！

化学学科中心研讨会现场

教学相长

——2019年生物学科“聚焦专业发展，促进学科建设”主题研讨会 

明德中学2019年生物学科新高考教学研讨会于2月14号在明德中学乐诚堂E208举行，本次研讨会在周喜兰书记和全体明德生物教研组老师的参与下圆满结束。本次研讨会由生物教研组组长李波老师主持，高一、高二、高三年级分派一位老师作为代表交流研讨。

第一位分享的是高一年级的魏倩老师。魏老师以一副2017年的高考考场漫画开场，引出高考试题中学生常见的问题，进而详尽地分析了近三年来高考考点、分值及能力要求，对高考试题进行了深刻的分析与解读，总结出了四个生物核心素养：生命观念、理性思维、科学探究、社会责任。接着又从三个方面提出了新高考形势下的教学策略，精彩深刻，引发大家的共鸣与思考。

接着是高二年级的余乐老师的“必修三的几个疑问探讨”。余老师深刻地剖析了五个必修三中容易被忽略却确实值得深剖的问题，例如：培养无籽西瓜为什么不可以像培育无籽番茄一样用生长素处理；为什么胰岛素和胰高血糖素之间的相互作用不同等等，身体力行地启发我们吃透教材、思考教材，只有在平时的教学中多发现问题多思考，才能长足进步。

最后是高三年级的张恩广老师的“新背景下如何凸显学科优势”的主题探讨。张老师首先谈到了了学科现状，接着从五个方面提出了建设性意见，如加大实验室的建设、构建高效的自主学习的互动平台让学生能学、开发富有特色的校本课程让学生爱学等等。最后谈到了提升教师个人发展，鼓励教师多走出去学习，不断更新教学理念和教学方法，尤其是青年老师，一定要多听课多学习多提升，研讨思考深远，落到实处，大家深以为然。

三位老师发言结束后，肖程文老师补充道，生物是门实验科学，多加一个问号，可以得到不一样的结果。谢谢三位老师的分享。

最后周喜兰书记总结道，生物组的学习氛围很好，生物也是一门有趣的学科，老师们相互学习相互扶持才能齐头并进，当然更要走出去珍惜其他学?？湃盏幕岱趴劢缍喽嘌安鸥艹ぷ憬剑Ｍ镒樵嚼丛胶?，明德越来越好。

至此，本次研讨会圆满结束。

生物学科中心研讨会现场