4月9号至22号，明德中学高二英语组的老师们相继给我们带了一堂堂精彩纷呈的公开课。4月11日上午，英语教研组长何灵芝老师讲授了M8U3 Reading “Visiting the masters”第二课时，即语言赏析课。

何老师扎实的语言功底，灵动的课堂处理，和学生之间亲切自然的互动，以及环环相扣，引人入胜的教学设计，不仅让学生乐在其中，也让听课的老师们意犹未尽，受益匪浅。

整堂课围绕游记和艺术大师两方面的词块学习展开。何老师首先让学生阅读全文，引导学生思考如何进行游记的写作。随后让学生自主找到相应的重点词块并进行了形式多样化的操练。本堂课既达到了深层的文本解读，又扩充了学生词汇的积累以及句式的运用。何老师给学生呈现了典型的语境让其注意重点单词的一词多义现象。并通过图片，让学生运用所学内容完成对于艺术大师徐悲鸿，齐白石，以及李自健的描述?？翁闷栈钤荆渎惹?，参与度高。

龚芳晖老师选取的讲授内容是M8U2 Reading的语言点部分。龚老师幽默风趣，给学生营造了轻松愉快的学习氛围。甄缳传的英语预告介绍极大地提高了学生的学习兴趣。龚老师在进行短语和句子的讲授后鼓励学生充分运用所学知识进行角色扮演，充分地相信学生，让学生在实践中学习。整堂课教学过程绘声绘色，学生参与度高，博得了听课同事和学生的一致好评。

喻新辉老师讲授的是试卷分析课，课堂氛围活跃，重点强化到位，难点得到突破。整堂课，教师成了英语学习的引导者、合作者，学生在教师设计的问题的引领下，逐步深入，探究英语阅读理解，七选五，完型填空的解题技巧。整堂课既有深度的文本解读，又有学生的词汇量的扩充。喻老师在引导学生学习的同时，教给学生思考方法、学习方法和解决问题的方法，为学生未来发展服务。

 411班的英语老师秦怡，正在讲授M8U2的Project部分。她的课风趣幽默，颇得学生的喜爱。在与学生互动交流中，既有专业知识的传授，又有相关文化的拓展。力求让学生对知识的理解和掌握能够效率更高。整堂课教学设计新颖，过程清晰，衔接自然，值得借鉴学习。

高二的英语老师们的课堂继续坚持了明德中学“三生课堂”的教学理念。把整个课堂还给了学生，注重学生能力的培养，注重主体参与，教学中互动模式多样，激起了学生们对英语学习的兴趣，营造了宽松，民主，和谐的教与学的氛围，让学生真正成为了课堂的主人。