一、指导思想

根据《中国学生发展核心素养框架》，中学应以培养“全面发展的人”为核心，从文化基础、自主发展、社会参与三个方面, 培养学生应具备的，能够适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力。我校以“明明德，忧天下；知格物，显人文；铸思想，扬个性”作为人才培养目标，正是高度重视学生核心素养培育的体现。为实现这样的培养目标，我们必须为学生的发展搭建平台?？萍级潦榻冢环矫?，凸显科技理念，鼓励动手实验，锻炼学生严谨的思维习惯；另一方面，倡导经典阅读，开展读书交流会，进行写作实践，铸就深厚的人文底蕴。

二、活动主题：

弘扬传统文化    拥抱现代文明

三、领导小组：

组长：刘林祥 徐林

副组长：陶旅枫 郭陆初 周喜兰 伍卓林 

成员： 蒋铁祥、夏琴、马臻、康菲、蒋灿强、汪群、伍航、刘锦、匡拥军、何国瑞、崔瑞良、刘周军、唐振、王俊萍、许安玲、陈忠文、吴永果、房海、蒋雁鸣、唐仁、何灵芝、阳轶军、彭云武、李波、杜友强、邹伟光、何静、程智、彭伟、裴洪斌、薛浩

四、活动时间：

2018年4月中旬到2018年5月中旬

五、活动内容及安排

六、工作要求

1、活动前期，各学科中心主任和活动负责人需提供各项活动的方案和宣传资料，发送至教科室傅海勤老师处，用于宣传。

2、活动后期，各学科中心主任和活动负责人需将活动新闻稿、活动资料和活动成果（照片、作品、获奖结果等）发送至教科室傅海勤老师处。

七、其他说明

1.个人奖：对获得个人项目一、二、三等奖的学生，进行适当的奖励，并颁发荣誉证书。同时，学生竞赛成绩计入学校班级常规量化考核，获个人项目一等奖学生所在班级计3分，二等奖计2分，三等奖计1分。

2.组织奖：对班级进行本次大赛组织奖评定，颁发奖状，成绩计入班级常规量化考核，高中每年级一等奖5个，计6分，二等奖5个，计4分，三等奖5个，计2分。

 长沙市明德中学

 2018年4月8日