2018年4月12日，长沙市高中语文教师汇聚一堂，隆重举行2018届高三语文教学研讨会。我校教科室崔瑞良主任做《逻辑解析与建构：新高考语文答题核心策略》主题讲座，深受与会老师好评。

崔主任首先从语文新高考的本质问题入手，提出2017年全国卷试题重点考查的四大核心素养中，最大的难点是思维（主要是逻辑思维）；2018年高考将进一步注重考查考生在真实情境包括不良情境下分析与解决问题的能力，更突出逻辑思维的重要性。而高三师生绝大多数都没有接受过系统的逻辑思维（普通逻辑）训练，存在严重的知识结构缺陷?；诖耍拗魅蜗蛴牖崂鲜樯堋笆裁词锹呒嘉?，并提出逻辑思维发展的四个层级。他认为逻辑的本质是不同事物之间的关系，而逻辑思维能力的高低，就表现在建立的关系是否符合客观事实与事物发展规律。接着，崔主任着重分析逻辑思维在高考中的运用。他认为可以运用线性思维解答客观题，运用立体思维解答主观题和写作，并结合高考真题和优秀范文逐一进行分析。他特别提出高考体系已经升级，相应的答题体系以及备考体系也需要升级。以经验应对逻辑、凭套路答题，要升级为以逻辑应对逻辑、凭规律答题，以进一步提升答题准确率。我们需要借助逻辑思维，构建高考答题体系2.0版。同时，崔主任提出逻辑的基础是知识。在学习思维方法的同时，我们需要花更多的精力了解社会和人生，了解社会的各个领域，掌握更多的相关知识以及积累大量的语言文字建构经验、文学审美体验与文化思考，为高考答题打下扎实的基础。最后，崔主任向语文老师提出几点建议，并推荐了三本逻辑学专业书籍与大家共勉。

崔主任的讲座从“逻辑思维”角度巧妙切入，紧密结合高三语文备考实际，立意新颖、深入浅出，体现了教师本人的深厚学养，也凸显了我校语文学科的集体智慧，进一步彰显了我校教育教学的研究实力。