课堂是教育教学的主阵地，为进一步推进“三生”课堂教学，浓化本届高二师生教学研究氛围，准确了解高二年级老师的课堂教学情况、不同类型班级进度情况、集体备课情况，我校于12月18日---12月22日举行了高二课堂教学调研活动。

此次调研分为听课、研讨和总结三个环节。听课由学科中心主任负责组织，高二备课组长积极协助，行政领导参与，组建督导组，深入高二课堂教学一线，把握课堂教学的实际情况。研讨则是由备课组长召集备课组老师开会，听取督导组老师的反馈意见，对存在的问题（包括“三生”课堂落实、教学进度、课堂效率、作业落实等），做出针对性的探讨。最后的总结，则由请每位参与听课的督导组老师填好调研情况总结表，学校对相关情况进行汇总研读。

此次调研，深入了解了高二数十名教师的课堂教学情况，既了解高二课堂教学的优势与亮点，也分析了存在的问题与不足，为进一步落实“三生”课堂教学、提升教学效益打下了基础。