一、考核目的

为落实精细化管理目标与要求，增强德育工作人员责任心，优化德育工作，切实提高德育工作水平，构建规范化的德育工作管理体系，特制定明德中学德育工作人员和年级、班级德育工作绩效考核方案。

二、考核对象

班主任、年级组长、年级德育专干、班级、年级组

三、考核办法

1、总体目标是通过各个项目的量化，对德育工作者实行量化考核划等，转变粗放型德育管理模式。

2、考核分为月考核与学期考核。

3、考核等第除运用在绩效津贴计算上之外，还将运用于个人职称评定、评先、评优等方面；

4、每次分值计算，黄兴班班级（包括实验班）计算基数为90分；平行班和艺美实验班计算基数为95分；艺美班计算基数为100分。班级划分标准由学校根据当年实际情况划定。

5、每个学期评比一次，三个年级在各自年级组内评比。

6、年度考核评优：根据两个学期划分的等第，其中任意一个学期属于末等的，当年不能评为优秀，由学校德育考核领导小组进行最终否决。

7、评先：每年年底召开一次学校德育工作总结会议，对全年学校德育工作进行总结、表彰。

①凡连续四个学期至少有两个学期期终综合等第为第一等的班主任，以及三个年级的年级组长和年级学生专干，当选学校“优秀德育工作者”候选人；

②凡连续四个学期综合评分均在学校前三名的班主任当选学?！暗掠Α焙蜓∪恕Ｄ昙蹲槌ず湍昙兜掠ㄖ敖淌α母鲅谠谘５掠ぷ骷ㄐЭ己酥衅牢谝幻毖⊙！暗掠Α焙蜓∪?。

③在全校范围内，凡两个学期期终等第都为第一等的班级，当选年度“先进班级”，且不增加表彰名额。

④凡向上级部门报送的先进个人或集体必须首先获得学校本年度的先进资格。

8、此项数据将作为教师职评的重要依据。

9、一学期内班级月等第评定每次属于末等，学校将对组织该班主任进行相关学习与培训以提高德育工作水平。

四、月等第计算办法

个人等第

1、分值计算办法

T₁＝R×70%+O×30%

T₁：月考核总分

R：当月的班级各项常规总分（详见学校班级各项常规量化细则及相关评分细则）

O：当月由教育处根据活动开展、出勤、资料上交、偶发事件处理等评定的分值

（具体评分标准见班主任日常工作量化考核评分细则）

2、月等第划分办法

班主任：根据月考核总分T₁，在全校班主任（毕业年级与肄业年级分开划等）中按30%：50%：20%的比例划分为C_1、C_2、C₃三等。

年级组长、年级学生专干：在月考核和学期末考核中，年级组长和年纪学生专干一律认定为二等奖。

班级等第:在全校范围内，对当月各班的T₁，按30%：50%：20%的比例划分为三等。

年级等第:

在全校范围内，根据各年级获得C_1、C_2、的人数占该年级班主任总数的百分比大小，按一等一名、二等一名、三等一名的分配方案由高到低划分为三等。

五、学期等第计算办法：（由扣分与奖励加分两部分组成）

1、分值计算办法

T₂＝S×10%+T₃×70%+E×20%

T₂ ：学期考核总分

S：本学期班主任测评优秀率值

T₃：本学期T₁ 的平均分

E：本学期德育论文得分与由教育处制订的各项奖励加分，以及班级管理特色加分。（具体标准见奖励加分细则）

2、个人与班级、年级期终等第划分参照月等第划分原则进行。

六、奖励待遇

1、月奖励：一等奖每月奖励200元，二等奖150元，三等奖100

2、学期末奖励：一等奖:1000元、二等奖:800元、三等奖:无

七、相关说明

1、重要性:班主任绩效考核每月实行月考核，学期末进行学期考核，学期考核与职称的评定息息相关，评定高级职称必须有班主任的经历并且在班主任绩效考核学期考核中获得二等奖以上的等级。

2、具体构成:月考核，主要是对班级的常规违纪（包括迟到、三操扣分、处分、仪容仪表、教育处查处的违纪行为），卫生和寝室三方面构成，有拾金不昧的班级个人适当加分；学期考核包括每学期的绩效考核由班主任的教学测评分，班级常规评比的平均分和学期的奖励加分三部分组成。

3、扣分和加分细则

寝室

（1）生活老师每天上午和下午各检查一次寝室内务和卫生。上午八点半之前将相应的寝室扣分情况汇总到教育处，并对本楼层的寝室评优；下午只进行寝室评优，不进行寝室扣分的汇总。

（2）寝室内务和卫生扣分落实到个人。混合寝室中内务整理不好的，扣除其所在班级的相应分数，卫生未搞干净，将扣除当天值日生所在班级的分数。

（3）周一至周五，生活老师每天要向教育处汇报的寝室的扣分情况，包括前一天的就寝纪律和当天的寝室内务卫生检查情况。

（4）每周五下午生活老师根据一个星期本层寝室扣分情况、评优情况以及周五寝室大扫除的情况评选出“优秀寝室”，挂流动红旗，并将名单上报至教育处。教育处将给予优秀寝室所在的班级加分奖励；混合寝室被评上优秀寝室，该寝室中所有的班级都有加分。

卫生：

（1）每天课间操时间检查各班教室和公共区的卫生情况，如发现问题，将扣除相应分数并通知该班予以整改。

（2）严查乱丢乱扔的现象，如若发现，扣除起所在班级常规分5分，并要求该同学承担相应的卫生整改工作。

（3）各班均可以向教育处申请，由叶停老师安排进行义务劳动。圆满完成任务的班级，予以2分/次的加分，每周只能加分1次。

（4）学期末将对卫生保持得好的班级和大扫除完成得好的班级予以相应的加分

常规：

（1）迟到，未穿全套校服扣0.5分/人次；

（2）递走读卡，买盒饭扣1分/人次；

（3）常规检查不合格（指甲、头发）扣0.5分/人次/项；

（4）警告，记过，留校察看处分的扣除2，4，5分/人。

其他

（1）班主任在德育工作方面有突出成就的，给予相应加分。

（2）班主任在刊物发表了德育论文给予相应的加分。

（3）班上的同学参加市级以上的比赛并获得较好名次的给予相应的加分。

（4）班级参加学校的活动并获得较好名次的给予相应加分。

（5）班主任无故缺席班主任会议，未及时上交材料，将扣除班级的相应分数；（6）班级未完成教育处布置的任务或未参加教育处组织的活动，扣除班级的相应分数。

（7）班级同学拾金不昧，拾到贵重物品加1分，其余0.5分

八、奖励加分

1、个人奖:为学校和同学、班级做有较突出的好人好事,视情况每件加0.5——1分;额外布置的任务完成出色,加2分;组织或参与一项活动很有意义或反响很好,每次加2分。

2、竞赛奖

A、 个人或班级参加学校,市,省,国家级各类竞赛活动加分

	校级	市级	省级	国家级
一(1名)	3	4	7	10
二(2.3名)	2	3	5	8
三(4.5.6名)	1	2	4	5

3、拾金不昧奖:学生在校内外拾到别人遗失的钱物及时上交的,酌情加0.5——1分。

4、举报奖:发现同学中的违法乱纪行为及时制止并报告老师的,经学校调查属实,酌情加1分。

5、其他突出事例,教育处将酌情加分。

6、班主任撰写德育论文并发表、获奖者加分。

	校级	市级	省级	国家级
一等奖	3	4	7	10
二等奖	2	3	5	8
三等奖	1	2	4	5

7、班主任在后进生管理方面表现突出，受学校表彰加5—10分。

九、本制度的解释权在校长室