教研会分享实录

所谓教育，就是当一个人把在学校所学全部忘光后剩下的东西。教育不单单是知识的积累，更是精神人格的教育，剩下的东西是独立思考和自我教育的习惯。如果没有这个，教育就丧失了它的灵魂。本周，明德国际课程中心的Cassie老师就为大家分享了她心中对于教育教学的理解。

Cassie老师从“为人师者三境界”、“上课教学三法宝”和“语法教学三心得”这几大方面向大家阐述了教师不单单是把概念交给学生，更不应该是语法书的搬运工，其精髓应是帮助学生从知其然到知其所以然。此外，教学可以通过活动或游戏的方式变得生动形象，也可通过创新改变照本宣科的机械讲解，还可通过对知识的包装，提高学生兴趣，并让学生的进步可视化。

从教学方式上来讲，教师可以用活动代替“呆坐”，如换座位法改变课堂氛围，既融汇了要讲解的知识点，也使学生印象更加深刻。“抢凳子”游戏和“别踩白块”等更是在调动学生积极性的同时，又让知识点活了起来。不仅如此，教师还可以勇于创新，打破传统的教学模式。如我们可以使用“移动听力”游戏来转换传统听力的模式，采用“意面棉花塔”等游戏增强团队协作精神，利用Crosswords Puzzle 改变传统单词听写，激发学生思考。

最后Cassie老师通过模拟课堂的形式，把底下的老师们当成学生，带领大家重新认识了被动语态和非限制性定语从句等重要语法，并细致地剖析了知识点，呈现了一堂优质课。

心怀志趣，寓教于乐。Cassie老师最后告诉我们：做一个不仅能知其所以然更能教其所以然的老师，其乐无穷，受益无穷。