近日，国际部高一年级K402班班主任Cassie老师收到一位家长的来信，信中提及他的孩子——叶丁漫这一段时间以来的变化，这种变化让他非常惊讶和惊喜。说起孩子们的变化，Cassie老师认为，叶丁漫的成长，和许许多多国际部的孩子一样，是多方面环境所产生的影响?？话叨?，现将叶丁漫爸爸来信摘录如下：

 记得儿子读初中的时候，每个星期放假可以回外婆家休息，有表弟表妹的陪伴，有大人们的呵护。转眼读高中了，来到了离外婆家几十公里的长沙市明德中学。家更远了，周末也没有足够的时间回外婆家了，于是我们和孩子相约每个月相聚一次，了解孩子的生活、学习情况。

 眨眼间3个月过去了，儿子和我们的沟通并没有因路远而疏远，反而越亲近。

 2015年12月5日，学校老师带着同学们参加广州的马拉松义跑活动，我和孩子的妈妈有幸一起参加活动?？醇樱此殖じ吡?，心里窃喜，再看看儿子和同学们有说有笑，心中又喜。就在活动的慢跑中，儿子看见我慢下来，他也慢下来拉着我的手。一边走，一边指着不远处的同学说，那个是我们班英语最好的，那个是我们班男生中最勤奋的，那个是我们班踢足球最好的……我心里再喜，原来儿子心里还有这么多追赶的目标。我问他：你是班上什么最好的？他说他是班上和人相处最好的，当然，学习也不差。然后很郑重地说：“爸爸，我想争取拿这个学期的奖学金！”

 “好！”

 “如果拿到奖学金，我想用到自己想花的地方?！?/span>

 “好！学会理财。”

 这个时候，后面一个大男生低声说“两个大男人手拉着手，幼稚！”于是，我放开儿子的手说，你去和同学们一起吧！儿子再次拉紧我的手说：和同学们一起，还有2年，甚至10年，20年，但和爸爸一起的机会是越来越少。我眼里差点泛泪光。

 眼前这孩子，积极，乐观，上进，还懂得感恩。和几个月前还是文静内向，作业马虎，不喜欢学英语的倔小子，转变是不是有点快呢？我想，这肯定是孩子在学校的生活和学习环境影响的。

 我记得，开学之初，老师就开通了家长的微信群，孩子一周里的住宿，吃饭，上课等信息汇总列表，发布在微信群，让家长及时了解孩子在校的情况。而就是这个平台，让我也有了必修课——每天晚上打开微信群，观看老师发送的孩子们课堂和生活中的精彩片段。每个孩子都有机会做“老师”。

 在班上讲解作业题的分析和解答方法，在听的同学们也非?；呐浜稀⒒ザ?，还有一些分组的讨论，大家在分享各自的学习方法。更让人感动的是，有一个晚自习，同学们围着老师在黑板前讨论数学题的解答方法，下课了，还不放老师走……一幅幅孩子们学习的画面，记载了他们成长的过程。正是这样一个学习的环境，形成一种开心学习的常态，不单只开拓大家思路，还体现团体合作的巨大力量。这些就是孩子们从传统的填充式学习到现在的主动思考和系统学习的巨大转变。这些学习方法也让我们70后的家长大开眼界，原来现在学习还可以这样子的！也正是因为在明德国际部这个平台上，让我深深地了解到，孩子们的成长需要我们关注和理解。

 最辛苦的还是老师们，每天要上课，还要及时汇总各个学生的学习情况，更要备好第二天的课，工作量非常大。老师们辛苦了，请多点休息，保重身体，谢谢。