12月8日，明德中学中加高中联合培养实验项目教研会在乐诚堂南栋112教室举行。湖南省外语教研专业委员会常务理事曾永红教授、长沙市教科院英语学科李宇教研员、加拿大教育新闻与媒体专员Bill vigars先生以及明德中学国际部、英语教研组老师参加此次教研会。

 自成功引入加拿大高中课程以来，明德中学国际部对国际高中课程的探索和实践，已从最初的引进、对比开始进入到第三阶段的研究。本次教研会的主题为“如何将牛津教材与雅思考试相结合”，由明德中学国际部专业雅思授课老师Richard以“从语法到写作”为课题向前来参加教研会的专家和老师展示授课过程。

 Richard老师针对国内学生最薄弱的英语写作，提出“去模板、重思维”的写作方式。在写作过程中先明确思维，再从思维进行发散，从而组织语言，使英语写作更具“生命力”。接下来，以“Gap year”为话题，让学生尝试思维定义法写出短文，并进行点评，以达到巩固思维的效果。

 Richard老师的授课给参加教研会的老师带来了新的理念和思考。在随后进行的课评阶段中，与会老师热烈讨论了授课过程，尤其在语言教学方式和学生课堂内容输入方面，老师们结合国内教学的经验，对优化课程教学提供了意见和建议。

 “这种在语言教学的同时注重思维能力的培养，把学生真正当学生看待的授课方式很少见，”曾永红教授在会上点评到，“我很高兴看到（授课）能够将教学提升到教育，如此注重人的培养，尤其是思维能力的培养。”

 本次教研活动，总结和推广了牛津教材与雅思考试相结合的教学方法，加强了教师与教师之间的相互交流和探讨。同时标志着国际部中加高中联合培养实验项目步入新的阶段，为后期的教学提供了思路。